Pelaksanaan Bimbingan Shalat Anak Asuh di Panti Asuhan Al-Hidayah Padang (Analisis Layanan Penguasaan Konten)

WIDIA, RAHMI (2018) Pelaksanaan Bimbingan Shalat Anak Asuh di Panti Asuhan Al-Hidayah Padang (Analisis Layanan Penguasaan Konten). Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover) GABUNGAN 3.pdf - Published Version Download (252kB)
	Text (BAB I) BAB I WIDIA.pdf - Published Version Download (484kB)
	Text (BAB II) BAB II WIDIA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (465kB)
	Text (BAB III) BAB III WIDIA.pdf - Published Version Download (123kB)
	Text (BAB IV) BAB IV WIDIA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (212kB)
	Text (BAB V) BAB V WIDIA.pdf - Published Version Download (215kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR KEPUSTAKAAN.pdf - Published Version Download (209kB)
	Text (Full Skripsi) GABUNGAN SEMUA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis deskriptif. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah pengasuh yang memberikan bimbingan tentang ibadah shalat anak asuh beserta anak asuh yang menerima bimbingan ibadah shalat dari pengasuh. Teknik untuk mengumpulkan data yaitu melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: perencanaan bimbingan ibadah shalat anak asuh terdapat pada program mingguan yang dilaksanakan 2 kali dalam sebulan di hari sabtu selepas shalat magrib pada minggu pertama dan ke tiga. Pelaksanaan bimbingan shalat anak asuh dilakukan secara langsung oleh pengasuh terhadap anak asuh dengan metode pemberian contoh. Mengenai bacaan shalat yang belum lancar, pelaksanaan bimbingan ibadah shalat dibantu oleh anak asuh yang sudah senior dan bisa melaksanakan ibadah shalat dengan benar seiizin pengasuh. Setelah hal itu dilakukan, bimbingan shalat diberikan pengasuh kepada anak asuh secara keseluruhan dengan tujuan agar semua anak asuh bisa mengulangi kembali bacaan shalatnya. Tiga orang anak asuh secara bergiliran mempraktekkan bacaan dan gerakan shalat di depan pengasuh dan teman-temannya. Pada praktek ini pengasuh mengevaluasi mana bacaan dan gerakan shalat anak asuh yang perlu diperbaiki. Adanya pelaksanaan bimbingan ibadah shalat yang diberikan pengasuh, dianalisis oleh penulis dengan tahapan layanan penguasaan konten. Yaitu tahap pengantaran, penjajakan, penafsiran, pembinaan dan penilaian.

Actions (login required)

View Item