تأثير تطبيق وسيلة الغناء العربي على اهتمام الطلبة في تدريس مهارة الإستماع في الصف العاشر في المدرسة العالية الحكومية رانتاوبرابات سومطرة الشمالية

Rambe, Ronda Riski Utami (2024) تأثير تطبيق وسيلة الغناء العربي على اهتمام الطلبة في تدريس مهارة الإستماع في الصف العاشر في المدرسة العالية الحكومية رانتاوبرابات سومطرة الشمالية. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (BAB I) cover dan daftar isi rizki utami.pdf - Published Version Download (569kB)
	Text (BAB II) BAB I Rizki.pdf - Published Version Download (403kB)
	Text (BAB III) BAB III Rizki.pdf - Published Version Download (293kB)
	Text (BAB IV) BAB V daftar pustaka Rizki utami.pdf - Published Version Download (221kB)
	Text fulltext rizki utami.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

تجريد هذه الرسالة بالموضوع " تأثير تطبيق وسيلة الغناء العربي على اهتمام الطلبة في تدريس مهارة الإستماع في الصف العاشر في المدرسة العالية رانتاوبرابات سومطرة الشمالية" على إعداد: روندا ريسكي أتامي رامبي برقم التسجيل : 1914020074، طالبة قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بنجول الإسلامية الحكومية بادانج. أما المسئلة الرئيسية في هذه الرسالة فهي"هل تطبيق وسيلة الغناء العربي ترقية اهتمام الطلبة في تدريس مهارة الإستماع في الصف العاشر في المدرسة العالية الحكومية رانتاوبرابات؟" و أهداف البحث هي : لمعرفة اهتمام الطلبة في تدريس مهارة الإستماع في الصف العاشر(ب) في المدرسة العالية الحكومية رانتاوبرابات سومطرة الشمالية قبل تطبيق وسيلة الغناء العربي، لمعرفة تطبيق وسيلة الغناء العربي في تدريس مهارة الإستماع في الصف العاشر(ب) في المدرسة العالية الحكومية رانتاوبرابات سومطرة الشمالية، لمعرفة اهتمام الطلبة في تدريس مهارة الإستماع في الصف العاشر(ب) في المدرسة العالية الحكومية رانتاوبرابات سومطرة الشمالية بعد تطبيق وسيلة الغناء العربي. أما المدخل في هذا البحث فهو المدخل الكمي ومنهج البحث التجريبي. نوع البحث المستخدم هو البحث ما قبل التجربي (( Pra Eksprimen . وتصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي لمجموعة واحدة (One group Pretest –posttest) وأما أدوات جمع البيانت فهي الملاحظة والمقابلة واستبيان. أما نتائج البحث فهي الأولي: كان اهتمام الطلبة في تدريس مهارة الإستماع في الصف العاشر(ب) في المدرسة العالية رانتاوبرابات سومطرة الشمالية قبل تطبيق وسيلة الغناء العربي من نتائج الملاحظة المجموع ثلاثة مؤشرات هي 251(%65) على تقدير اهتمام منخفضا، و نتائج المقابلة أن جزء قليل اهتمام الطلبة في تدريس مهارة الإستماع م الإستماع. والثانية: كان تطبيق وسيلة الغناء عربي على في تدريس الطلبة في الصف العاشر(ب) في المدرسة العالية الحكومية رانتاوبرابات سومطرة الشمالية من ثلاث خطوات يعني الأنشطة التمهيدية، الأنشطة الرئيسية والأنشطة النهائية. وأما الأنشطة الرئيسية فهي تتكون من خمسة خطوات: الملاحظة ، التساؤل، التجريبية، الاترابط، الاتصالية. وكانت نتيجة من كل أنشطته على تقدير ممتاز. والثالثة :كان اهتمام الطلبة في تدريس مهارة الإستماع في الصف العاشر(ب) في المدرسة العالية الحكومية رانتاوبرابات سومطرة الشمالية بعد تطبيق وسيلة الغناء من نتائج الملاحظة المجموع ثلاثة مؤشرات هي 277(%72) على تقدير اهتمام، بمعنى أن تطبيق وسيلة الغناء العربي قد أثر على اهتمام الطلبة في تدريس مهارة الإستماع. وىنتائج استبيانا القيمة المتوسطة 80,3 فأعلى القيمة 90 وقيمة الأدنى 69، 20 الطلبة على تقدير " اهتمام جدا" ( %57) و 12 الطلبة (%35) على تقدير" اهتمام " و 3 الطلبة (%8) على تقدير " عدم اهتمام

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ruang Baca FTK 1
Date Deposited:	29 Mar 2024 07:24
Last Modified:	29 Mar 2024 07:24
URI:	http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/20400

Actions (login required)

View Item