Analisis Motivasi dan Metode Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di SMP Negeri 4 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman

Hari, Zulma (2024) Analisis Motivasi dan Metode Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di SMP Negeri 4 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (BAB I) ZULMA HARI, NIM 2020010026, BAB I.pdf - Published Version Download (521kB)
	Text (COVER-DAFTAR ISI) ZULMA HARI, NIM 2020010026, COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (BAB III) ZULMA HARI, NIM 2020010026, BAB III.pdf - Published Version Download (216kB)
	Text (BAB V DAN DAFTAR KEPUSTAKAAN) ZULMA HARI, NIM 2020010026, BAB V DAN DAFTAR KEPUSTAKAAN.pdf - Published Version Download (483kB)
	Text (FULL TEXT) ZULMA HARI, NIM 2020010026 FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Zulma Hari, NIM. 2020010026, “Analisis Motivasi dan Metode Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di SMP Negeri 4 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman”. Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana UIN Imam Bonjol Padang, 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan di lapangan bahwa motivasi sebagai dorongan atau perubahan kekuatan atau energi dalam diri seseorang yang distimulasi oleh sesuatu yang terdapat dalam dirinya ditandai dengan adanya perasaan yang kemudian menghasilkan respon terhadap tujuan yang menjadi target dan fokus utamanya. Menghafal Al-Qur’an tidaklah mudah tanpa metode-metode yang tepat untuk menghafalkannya. Selain itu juga harus disertai dengan do’a kepada Allah SWT agar diberi kemudahan dalam menghafal ayat-ayat Allah yang sangat banyak dan sulit. Disebabkan banyak kalimat yang memiliki kemiripan dengan kalimat yang lain. Maka tujuan dalam penelitian ini adalah pentingnya motivasi dalam kegiatan pembelajaran tahfidz Al-Qur’an, metode yang tepat digunakan oleh pembimbing tahfidz dalam pembelajaran tahfidz Al-Qur’an dan strategi pembimbing tahfidz dalam memberikan motivasi dan menggunakan metode yang tepat dalam pembelajaran tahfidz Al-Qur’an. Jenis penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif. Penelitian yang menggunakan informasi yang diperoleh dari sasaran penelitian yang selanjutnya disebut dengan responden dan informan melalui instrumen pengumpulan data seperti observasi, wawancara dan sebagainya. Sumber data primer diperoleh peneliti melalui wawancara yang terstruktur dan pengamatan lapangan dengan narasumber. Narasumber dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Pembimbing tahfidz, serta beberapa peserta tahfidz di SMP Negeri 4 Lubuk Alung. Teknik keabsahan data meliputi: Kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas dan konfirmabilitas. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa Motivasi Dan Metode Dalam Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Di SMP Negeri 4 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman bahwa motivasi pada pembelajaran tahfidz Al-Qur’an, ada yang motivasi berasal dari dalam diri peserta didik (internal) dan ada yang dari luar diri peserta didik (eksternal). Motivasi internal bisa tumbuh karena adanya motivasi eksternal. Beberapa metode yang digunakan adalah metode talaqqi, metode muraja’ah, metode wahdah, metode sima’i, metode takriri, metode tasmi’. Dalam pemberian motivasi, strategi yang dilakukan adalah pembimbing tahfidz menjalankan proses pembelajaran tahfidz dengan niat ikhlas karena Allah SWT, dalam menghadapi peserta didik. Pembimbing tahfidz selalu menghadapi dengan senyuman yang tulus, pembimbing tahfidz selalu memanggil dengan panggilan yang baik, mengawali pembelajaran dengan hal-hal yang menyenangkan, memulai hafalan dengan yang lebih mudah, mengapresiasi usaha menghafal peserta didik, mengeluarkan bakat peserta didik. Strategi dalam penggunaan metode dengan menyusun mekanisme yang tepat dalam pembelajaran yang meliputi pada awal pembelajaran, pertengahan pembelajaran dan akhir pembelajaran.

Actions (login required)

View Item