Hasibuan, Rini Angreni (2024) استخدام التعلم التعاوني "NUMBERED HEAD TOGETHER" و "PAIR CHECK" على فهم التركيب لدى طلاب الفصل الثامن بمعهد ربيع الإسلام باسر لاتونج بادنج لاوس سومطرى الشمالية. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](http://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER-DAFTAR ISI)
cover-daftar isi.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf - Published Version Download (950kB) |
|
Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA)
BAB V-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (Full Text)
Rini Angreni Hasibuan. NIM. 2220020027. Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
أما المسالة الأساسية في هذا البحث فهي كيف كان فهم التركيب باستخدام التعلم التعاوني Numbered Head Together وPair Check لدى طلاب الفصل الثامن بمعهد ربيع الإسلام باسر لاتونج بادنج لاوس سومطرى الشمالية؟. وأما أهداف هذا البحث فهو لمعرفة فهم التركيب قبل استخدام التعلم التعاوني Numbered Head Together وPair Check ولوصف استخدام التعلم التعاوني Numbered Head Together وPair Check فى تعلم التركيب ولمعرفة تأثير استخدام التعلم التعاوني Numbered Head Together وPair Check على فهم التركيب لدى طلاب الفصل الثامن بمعهد ربيع الإسلام باسر لاتونج بادنج لاوس سومطرى الشمالية. هذا البحث هو بحث الكمي باستخدام أسلوب تجريبي. يستخدم هذا البحث نموذج Control Group Design بالاختبار القبلي والبعدي. أما آلة جمع البيانات فهي الاختبار والملاحظة والوثائق. وتحليل البيانات باختبار الطبيعي والتجانس واختبار الفرضي. أما نتائج هذا البحث فهي أن فهم التركيب قبل استخدام التعلم التعاوني Numbered Head Together وPair Check لدى طلاب الفصل الثامن ضعيف. بنتائج الاختبار القبلى فى الفصل التجريبي بمعدل 61,25 وفى الفصل الضابطي بمعدل 62,8. أما استخدام التعلم التعاوني Numbered Head Together وPair Check فى تعلم التركيب لدى طلاب الفصل الثامن بمعهد ربيع الإسلام بالقيمة 3,4% على تقدير ممتاز. ثم نتائج الاختبار البعدي فى الفصل التجريبي بمعدل 82,3 وفي الفصل الضابطي بمعدل 73,3. وهذه النتائج تدل على أن فهم التركيب فى الفصل التجريبي أعلى من الفصل الضابطي باختلاف القيمة 8,7. وبناء على نتيجة الاختبار الفرضي باستخدام اختبار t حصلت على القيمة 4,047thitung = و2,000 ttabel =. إذا كان thitung > ttabel، فHa مقبول. الاستنتاج أن يوجد تأثير استخدام التعلم التعاوني Numbered head together و Pair Check على فهم التركيب لدى طلاب الفصل الثامن بمعهد ربيع الإسلام باسر لاتونج بادنج لاوس سومطرى الشمالية.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | كلمات المفتاح: التعلم التعاوني "Numbered Head Together"، "Pair Check"، فهم التركيب |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Pusat Riset Pascasarjana |
| Date Deposited: | 26 Mar 2024 03:38 |
| Last Modified: | 26 Mar 2024 03:38 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/19252 |
Actions (login required)
 |
View Item |
