Fauziah, Dian (2024) تأثير استخدام نموذج Think Pair Share على مهارة القراءة لدى طلبة الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 1 بادنج. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](http://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER-DAFTAR ISI)
COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (832kB) |
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf - Published Version Download (886kB) |
|
Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA)
BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (913kB) |
|
Text (FULL TEXT)
FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
وأهداف البحث هي لإظهار قدرة طلبة الفصل الثامن على مهارة القراءة قبل استخدام نموذج Think Pair Share في المدرسة الثانوية الحكومية 1 بادنج ولبيان استخدام نموذج Think Pair Share على مهارة القراءة لدى طلبة الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 1 بادنج ولمعرفة تأثير استخدام نموذج Think Pair Share على مهارة القراءة لدى طلبة الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 1 بادنج. وأما منهج البحث في هذه الرسالة فهو البحث الكمي الميداني بطريقة التجريي وتصميم التجريبي هو Quasi Experimental بطريقة Nonequivalent Control Group Design. وأدوات جمع البيانات هي الاختبار والوثائق. وأما طريقة تحليل البيانات فهي الاختبار الطبيعي والاختبار التجانس والاختبار الفرضية باستخدام برنامج SPSS 25. وأما نتائج البحث فهي الأولى أن قدرة طلبة الفصل الثامن على مهارة القراءة قبل استخدام نموذج Think Pair Share في المدرسة الثانوية الحكومية 1 بادنج فهي ضعيف بقيمة المتوسط الاختبار القبلي في الفصل الضابطي يعني 60،13 وفي الفصل التجريبي يعني 62،77 ولا تزال قيمة المتوسط في الفصلين منخفضة. والثانية استخدام نموذج Think Pair Share على مهارة القراءة لدى طلبة الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 1 بادنج فهو يتكون من ثلاث مراحل، المرحلة الأولى الأنشطة التمهيدية، المرحلة الثانية الأنشطة الرئيسية التي تتكون من ثلاث خطوات فهي التفكير (Think)، والمزاوجة (Pair)، والمشاركة (Share)، و المرحلة الثالثة الأنشطة النهائية. الثالثة وبعد استخدام نموذج Think Pair Share قامت الباحثة الاختبار البعدي في الفصل التجريبي. وأما قيمة المتوسط الاختبار البعدي في الفصل التجريبي يعني 87.29 بالتقدير الجيد وقيمة المتوسط الاختبار البعدي في الفصل الضابطي يعني 78.19 بالتقدير الضعيف. ونتيجة الاختبار الفرضية Paired Sampel Test أن القيمة t 20،518- بقيمة Sig (2-tailed) فهي 0.000 وأدنى من 0.05، يتم Ha مقبولة. ولذلك استنتجت الباحثة توجد تأثير استخدام نموذج Think Pair Share على مهارة القراءة لدى طلبة الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية 1 بادنج.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | نموذج التعلم، Think Pair Share، مهارة القراءة |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Pusat Riset Pascasarjana |
| Date Deposited: | 25 Mar 2024 06:38 |
| Last Modified: | 25 Mar 2024 06:38 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/19150 |
Actions (login required)
 |
View Item |
