Pengaruh Model Pembelajaran Think, Talk, Write (TTW) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X Di SMAN 1 Gunung Talang

Vabiola, Nika (2023) Pengaruh Model Pembelajaran Think, Talk, Write (TTW) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X Di SMAN 1 Gunung Talang. Skripsi thesis, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN.

	Text (COVER) Cover..pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I Watermark.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB III) BAB III wetermark.pdf - Published Version Download (983kB)
	Text (BAB V) BAB V dan Daftar Pustaka watermark.pdf - Published Version Download (795kB)
	Text (FULL TEXT) Fulltext ok.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Tujuan dalam penulisan skripsi ini yaitu; (1) Untuk mengetahui gambaran post-test kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen (2) Untuk mengetahui gambaran post-test kemampuan berpikir kritis kelas kontrol (3) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think, Talk, Write (TTW) terhadap kemampuan berpikir peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X di SMAN 1 Gunung Talang. Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen (Quasi Eksperimental Design). Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas X SMAN 1 Gunung Talang tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan yaitu teknik probability sampling, kelas yang dipilih sebagai kelas eksperimen adalah X E 1 dan kelas kontrol adalah X E 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata post-test 105,19 dan kelas kontrol memiliki rata-rata post-test 78,33. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000<0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa h_o ditolak dan h_aditerima artinya terdapat pengaruh yang signifikan ketika menggunakan model pembelajaran think, talk, write (TTW) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas X di SMAN 1 Gunung Talang.

Actions (login required)

View Item