UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PASCA COVID-19 DI SD NEGERI 36 GUNUNG SARIK KECAMATAN KURANJI KOTA PADANG

RAHMI, YULFIA (2022) UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PASCA COVID-19 DI SD NEGERI 36 GUNUNG SARIK KECAMATAN KURANJI KOTA PADANG. Skripsi thesis, universitas Islam Negeri imam bonjol Padang.

	Text Rahmi Yulfia_1814010137_Cover,dll - Rahmi Yulfia.pdf Download (582kB)
	Text Rahmi Yulfia_1814010137_BAB I - Rahmi Yulfia.pdf Download (281kB)
	Text Rahmi Yulfia_ 1814010137_BAB II - Rahmi Yulfia.pdf Restricted to Repository staff only Download (505kB)
	Text Rahmi Yulfia_1814010137_BAB III - Rahmi Yulfia.pdf Download (171kB)
	Text Rahmi Yulfia_1814010137_BAB IV - Rahmi Yulfia.pdf Restricted to Repository staff only Download (236kB)
	Text Rahmi Yulfia_1814010137_BAB V-Daftar Pustaka - Rahmi Yulfia.pdf Download (326kB)
	Text Rahmi Yulfia_1814010137_Full Text - Rahmi Yulfia.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penulisan skripsi ini berangkat dari usaha guru PAI dalam meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pasca covid-19 terlihat sudah cukup baik dan memadai. Namun demikian masih terlihat gejala dalam realita keseharian berupa kurangnya kesadaran peserta didik untuk bisa konsentrasi dalam belajar, masih kurangnya motivasi peserta didik dalam belajar, serta guru belum maksimal menggunakan metode yang bervariasi. Tujuan dari penelitian ini secara umum adalah untuk mengetahui media pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikian Agama Islam Pasca covid-19. Metode pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik serta. Faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikian Agama Islam Pasca covid-19 di SD Negeri 36 Gunung Sarik. Untuk mengumpulkan data/bahan dalam penelitian ini, penulis melakukan penelitian lapangan (field research) yaitu metode untuk menemukan secara khusus/spesifik dan realita tentang apa yang terjadi dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan atau manggambarkan apa adanya tentang suatu gejala. Sumber data penelitian ini terdiri dari: Guru, Kepala Sekolah, Peserta didik. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa media pembelajaran yang digunakan guru dalam meningkatkan aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran PAI yaitu melalui media audio (rekaman/MP3), gambar dan video. Media pembelajaran yang digunakan guru terlihat secara langsung jauh lebih aktif dan komunikatif dalam belajar, peserta didik antusias menjawab pertanyaan guru, suasana belajar pun juga sangat kondusif dan menarik. Metode yang digunakan dalam meningkatkan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran PAI sudah baik. Hal ini terlihat dalam proses pembelajaran dimana guru telah menggunakan berbagai metode yang bervariasi diantaranya adalah metode ceramah, tanya jawab, diskusi, resitasi, hafalan, studi kasus. Metode tersebut di implemetasikan sesuai dengan materi yang diajarkan. Faktor pendukung dalam meningkatkan aktivitas belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pasca Covid-19 yaitu adanya sebagian guru PAI yang telah disertifikasi sebagai pendidik professional, ditambah dengan ketersediaan sarana prasarana yang ada di sekolah seperti laptop, speaker aktif, proyektor buku dan LKS, diadakanya les tambahan serta adanya dukungan dari orang tua. Namun juga terdapat faktor penghambat diantaranya adalah guru PAI memiliki beban mengajar sebanyak 32 jam, masih ada satu guru PAI yang belum bersertifikasi, masih ada beberapa peserta didik yang tidak memperhatikan dengan baik, ada siswa yang asyik mengobrol sendiri, ada yang mengantuk dan sebagainy

Actions (login required)

View Item