Ramadani, Dian (2026) تأثير استراتيجية الرؤوس المرقمة (Numbered Head Together) في تدريس الإملاء الاستماعي لدى طلبة الفصل التاسع في المدرسة الثانوية الحكومية 2 بادانج. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.