Pengaruh Pendapatan Orang Tua dan Lingkungan Sosial terhadap Prestasi Belajar Santri di Pesantren AlMukhlisin Sibuhuan Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas

Pulungan, Marajuki (2026) Pengaruh Pendapatan Orang Tua dan Lingkungan Sosial terhadap Prestasi Belajar Santri di Pesantren AlMukhlisin Sibuhuan Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Daftar Isi) Cover - Daftar Isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (423kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (495kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (652kB)
	Text (Full Text) Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendapatan orang tua terhadap prestasi siswa, pengaruh lingkungan sosial terhadap prestasi siswa, serta pengaruh simultan pendapatan orang tua dan lingkungan sosial terhadap prestasi siswa di Pesantren Al Mukhlisin Sibuhuan, Kecamatan Barumun, Kabupaten Padang Lawas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif (korelasional). Populasi penelitian mencakup seluruh siswa Pesantren Al Mukhlisin Sibuhuan Tahun Pelajaran 2026/2027 yang berjumlah 1.255 orang. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik probability sampling berdasarkan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 5%. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner skala Likert untuk variabel pendapatan orang tua dan lingkungan sosial, serta dokumen nilai rata-rata rapor resmi sekolah untuk variabel prestasi siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendapatan orang tua berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap prestasi siswa dengan koefisien regresi sebesar 0,385. Lingkungan sosial juga berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap prestasi siswa dengan koefisien regresi sebesar 0,420. Secara simultan, pendapatan orang tua dan lingkungan sosial berpengaruh signifikan terhadap prestasi siswa. Nilai koefisien determinasi sebesar 0,485 mengindikasikan bahwa sebesar 48,5% variasi prestasi siswa dijelaskan oleh kombinasi pendapatan orang tua dan lingkungan sosial, sedangkan 51,5% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model. Sistem boarding school pesantren terbukti efektif berperan sebagai social equalizer dalam mereduksi kesenjangan ekonomi antar-santri.

Actions (login required)

View Item