Pengaruh Model Think Pair Share Berbantuan Question Card Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 1 2x11 Enam Lingkung Padang Pariaman

Adinda, Adinda (2026) Pengaruh Model Think Pair Share Berbantuan Question Card Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 1 2x11 Enam Lingkung Padang Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover dll) Adinda. NIM. 2214010139. Cover-Daftar Lampiran.pdf - Published Version Download (807kB)
	Text (Bab I) Adinda. NIM. 2214010139. BAB I.pdf - Published Version Download (471kB)
	Text (Bab III) Adinda. NIM. 2214010139. BAB III.pdf - Published Version Download (594kB)
	Text (Bab V dan Daftar Pustaka) Adinda. NIM. 2214010139. BAB V dan Dapus.pdf - Published Version Download (383kB)
	Text (Full Text) Adinda. NIM. 2214010139. Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah diterapkan model Think Pair Share berbantuan media Question Card, serta untuk mengetahui pengaruh penerapan model tersebut terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas VIII SMPN 1 2x11 Enam Lingkung, dengan kelas VIII B sebagai kelas kontrol dan kelas VIII A sebagai kelas eksperimen. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan jenis penelitian eksperimen tipe penelitian eksperimen semu (quasi experimental) dengan desain penelitian yaitu Nonequivalent Control Group Design. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan melalui tiga tahapan utama, yaitu tahap pemberian pre-test, tahap pemberian perlakuan (treatment) dan tahap pemberian post-test. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMPN 1 2x11 Enam Lingkung tahun pelajaran 2025/2026 dengan sampel berjumlah 64 orang peserta didik, terdiri dari 32 peserta didik kelas eksperimen dan 32 peserta didik kelas kontrol. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari model Think Pair Share berbantuan media Question Card terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata nilai post-test kelas eksperimen yang lebih tinggi (89,12) dibandingkan dengan kelas kontrol (80,78), dengan ketuntasan belajar kelas eksperimen mencapai 75% sedangkan kelas kontrol hanya 46,87%. Dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001 (p<0,05), sehingga hipotesis penelitian (Ha) diterima, yang berarti hasil belajar peserta didik pada ranah kognitif yang menggunakan model Think Pair Share berbantuan media Question Card lebih baik dari pada hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas VIII SMPN 1 2x11 Enam Lingkung.

Actions (login required)

View Item