Metode Pendidikan Akhlak Berbasis Tarekat di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan

Masela, Adipura Pedro (2026) Metode Pendidikan Akhlak Berbasis Tarekat di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-Ringan. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER - DAFTAR ISI) COVER - DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (761kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (609kB)
	Text (BAB V) BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (617kB)
	Text (FULL TEXT) FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis akhlak dan degradasi moral yang semakin kompleks di tengah kehidupan modern, sehingga diperlukan model pendidikan yang tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga pembinaan spiritual dan karakter. Tarekat sebagai bagian dari tradisi tasawuf Islam dipandang memiliki kontribusi penting dalam pembentukan akhlak melalui pembiasaan ibadah, kedisiplinan ruhani, keteladanan guru, dan hubungan spiritual antara murid dengan mursyid. Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-ringan menjadi salah satu lembaga pendidikan Islam yang mengintegrasikan nilai-nilai tarekat dalam pendidikan akhlak santri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode pendidikan akhlak berbasis tarekat, langkah-langkah implementasinya, serta dampaknya terhadap pembentukan karakter santri di Pondok Pesantren Nurul Yaqin Ringan-ringan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan akhlak berbasis tarekat dilaksanakan melalui empat unsur utama, yaitu bai’at, silsilah al-sanad, al-aurad, dan barakah al-masyaikh. Bai’at berfungsi menanamkan komitmen moral dan spiritual santri; silsilah al-sanad menjadi media transmisi nilai akhlak dan legitimasi keilmuan; al-aurad membentuk kedisiplinan ibadah, pengendalian diri, dan pembiasaan dzikir; sedangkan barakah al-masyaikh menjadi sarana keteladanan dan penghormatan kepada guru. Implementasi pendidikan akhlak dilakukan melalui pembiasaan ibadah, nasihat, pengawasan akhlak, dan budaya pesantren yang religius. Temuan penelitian menunjukkan bahwa metode pendidikan akhlak berbasis tarekat memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter santri, seperti meningkatnya kedisiplinan, ketaatan, adab kepada guru, kesadaran spiritual, pengendalian diri, serta terbentuknya akhlaq al-karimah dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item