Dinamika Pendidikan Islam Dalam Mempersiapkan Kader Ulama Di Sumatera Barat (Studi Komparatif Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek Dan Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Candung)

Dina, Hidayatul (2019) Dinamika Pendidikan Islam Dalam Mempersiapkan Kader Ulama Di Sumatera Barat (Studi Komparatif Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek Dan Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Candung). Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Text (Fulltext) Full Disertasi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Pondok pesantren merupakan sebuah lembaga pendidikan agama Islam dan merupakan tempat dimana berkumpulnya ulama dan calon ulama sebagai penerus para Nabi yang menyampaikan ajaran samawi. Mempersiapkan kader ulama merupakan salah satu tujuan dari pondok pesantren termasuk pondok pesantren di Sumatera Barat. Pondok pesantren di Sumatera Barat yang merupakan modernisasi dari surau ini telah melahirkan ulama baik dari dalam daerah maupun luar daerah. Diantara pondok pesantren yang memiliki pengaruh kuat di Sumatera Barat adalah Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek dan Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Candung yang merupakan dua lembaga pendidikan Islam yang masih bertahan sampai sekarang dan masih menjalankan fungsinya sebagai lembaga yang mampu mempersiapkan calon ulama. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana Dinamika Pendidikan Islam dalam mempersiapkan kader ulama di Sumatera Barat (studi komparatif Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek dan Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Candung)?. Tujuan penelitian untuk mendiskripsikan tentang dinamika pendidikan Islam dalam mempersiapkan kader ulama melalui pendalaman ilmu-ilmu agama (Tafaqquh fiddiin). Dinamika pendidikan Islam dalam mempersiapkan kader ulama melalui internalisasi nilai-nilai Islam (Islamic values). Dinamika pendidikan Islam dalam mempersiapkan kader ulama melalui pembinaan keterampilan khusus calon ulama. Penelitian bersifat lapangan memakai metode kualitatif deskriptif. Proses pengumpulan dan penyusunan data, serta analisis dan penafsiran data dengan tidak untuk menguji hipotesis tertentu tetapi hanya menggambarkan apa adanya tentang suatu variabel. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan komparatif yang mana penelitian ini akan mencoba menggambarkan perbandingan kedua pesantren di atas dalam mempersiapkan kader ulama Sumber data diperoleh dengan memakai observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahawa: 1) Dinamika pendidikan Islam dalam mempersiapkan kader ulama melalui pendalaman ilmu-ilmu agama (tafaqquh fiddiin) dilihat dari pendalaman kitab kuning meliputi kurikulum, metode dan evaluasi. Kurikulum kitab kuning di kedua pondok pesantren ini pada dasarnya tidak mengalami dinamika yang signifikan. Artinya masih menggunakan kitab-kitab yang dipelajari sejak awal beridiri. Pada dasarnya tidak banyak perbedaan, namun untuk fikih, Madrasah Sumatera Thawalib Parabek lebih terbuka dan memberi kebebasan untuk mempelajari mazhab lain. sementara Madrasah Tarbiyah Candung lebih berorientasi pada kitab fikih dengan mazhab Syafi’i. Pendalaman ilmu agama juga melalui kegiatan muzakarah yang mana sudah ada sejak zaman pendiri. Namun perubahan yang terjadi hanya mengenai sistem pelaksanaannya dan materi yang diangkat sesuai dengan masalah yang sedang berkembang di masanya. Materi yang dimuzakarahkan di masa awal beridiri adalah tentang tafsir, akidah, fikih dan ushul fikih. Sedangkan saat ini lebih kepada masalah fikih. Santri Sumatera Thawalib Parabek, diharuskan membuat paper yang berisi tentang permasalahan fikih dengan penyelesainnya sebagai syarat lulus di kelas VI. Sementara tugas ini tidak ada pada Madrasah Tarbiyah Candung. 2) Dinamika Pendidikan Islam dalam Mempersiapkan Kader Ulama Melalui Internalisasi Nilai-Nilai Islam (Islamic Values) pada hakikatnya sudah sejalan dengan pembelajaran kitab kuning baik nilai keimanan, ibadah, akhlak dan lainnya. Diinternalisasikan melalui pembiasaan, keteladanan guru, tata tertib dan pengkondisian lingkungan yang telah terlaksana sejak awal berdiri sampai sekarang. Sumatera Thawalib Parabek memiliki sebuah program core value yang memuat nilai-nilai takwa, hikmah, amanah, wara;, ahlul ‘ilmi wal ibadah, lain, istiqomah, dan birrun. Sementara Madrasah Tarbiyah Islamiyah Candung menamkan nilai Islam ahlu sunnah wa jama’ah. 3) Dinamika Pendidikan Islam dalam Mempersiapkan Kader Ulama Melalui Pembinaan Keterampilan Khusus calon ulama meliputi latihan ceramah, khutbah, imam, memimpin zikir dan do’a, menyelenggarakan jenazah sudah berlangsung sejak masa awal berdiri melalui muhadarah, shalat berjamaah dan paraktek. Untuk implementasinya, dapat dilihat dalam kegiatan khidmatul ummah. Sumatera Thawalib Parabek sudah berlangsung sejak tahun 2003, Madrasah Tarbiyah Candung melaksanakan program ini sejak tahun 2017.

Actions (login required)

View Item