Pengembangan Model Pelatihan untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar di Sumatera Barat

Fadriati, Fadriati (2016) Pengembangan Model Pelatihan untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar di Sumatera Barat. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Text (Fulltext) DISERTASI FADRIATI 88312208.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini adalah masih rendahnya kompetensi guru, pola pelatihan masih konvensional dan sulit menjangkau seluruh guru, masih adanya guru yang mengajar tidak sesuai dengan latar belakang keilmuan, model pelatihan yang dilaksanakan belum dapat meningkatkan kompetensi guru secara maksimal dan belum sesuai dengan karakter guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar (PAI SD). Atas dasar ini, maka kompetensi guru harus ditingkatkan salah satunya melalui pelatihan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pelatihan yang valid untuk meningkatkan kompetensi guru PAI SD di Sumatera Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development model Gall and Borg. Sumber data penelitian ini adalah pelaksana kegiatan pelatihan guru pada Kanwil Kemenag Provinsi Sumatera Barat, Balai Diklat Keagamaan Sumatera Barat dan pelaksana PLPG di Fakultas Tarbiyah IAIN IB Padang. Alat pengumpul data yang digunakan adalah pedoman wawancara, observasi, instrumen FGD dan isntrumen validasi. Penelitian diawali dengan penelitian lapangan sebagai studi pendahuluan untuk memperoleh analisis kebutuhan yang dijadikan dasar untuk pengembangan model. Penelitian ini dilakukan sampai tahap uji konseptual dengan melalui tahapan focus group discussion I dan II serta validasi. Pada setiap tahapannya dilakukan revisi produk sampai didapatkan model akhir. Berdasarkan penelitian dan pengembangan diperoleh kesimpulan bahwa pelaksanaan pelatihan bagi guru PAI SD di Sumatera Barat dilaksanakan oleh Kanwil Kemenag Provinsi Sumatera Barat, Balai Diklat Keagamaan Provinsi Sumatera Barat dan Fakultas Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang. Pelaksanaan pelatihan bagi guru PAI SD didasarkan atas rancangan kegiatan pelatihan dari pusat, namun belum didasarkan kepada analisis kebutuhan peserta pelatihan karena tema dan materi pelatihan sudah ditentukan berdasarkan aturan dan petunjuk dari pusat. Faktor pendukung adalah sudah adanya petunjuk tentang perencanaan dan pelaksanaan pelatihan. Upaya yang sudah dilakukan LPTK dalam meningkatkan kompetensi guru PAI SD di Sumatera Barat adalah selalu melakukan evaluasi terhadap setiap kegiatan pelatihan dan inovasi metode pelatihan. Model pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru PAI SD yang dihasilkan terdiri atas Buku I tentang Teknis Pelatihan, Buku II tentang Disain Program Pelatihan dan Buku III tentang Materi Ajar Pelatihan yang dilengkapi dengan multi media CD interaktif. Produk divalidasi oleh 8 (delapan) orang pakar yang kompeten. Rata-rata hasil validasi adalah 80,07% dengan kategori sangat valid.

Actions (login required)

View Item