Resepsi Fungsional Hadis dalam Menghafal Al-Qur'an pada Pondok Pesantren Diniyyah Al-Azhar Muaro Bungo Jambi

Nahdiyin Nikmah, Nahdiyin (2026) Resepsi Fungsional Hadis dalam Menghafal Al-Qur'an pada Pondok Pesantren Diniyyah Al-Azhar Muaro Bungo Jambi. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Daftar Isi) Cover dan daftar isi (1).pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (Bab I) BAB I (2).pdf - Published Version Download (629kB)
	Text (Bab III) BAB III (1).pdf - Published Version Download (685kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) BAB VI (1).pdf - Published Version Download (504kB)
	Text (Fullteks) REVISI AFTER SIDANG (1) (4).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini meneliti tentang bagaimana sejarah difungsikannya hadis dalam menghafal al-Qur’an, pemahaman hadis tersebut di kalangan santri, dan hadis tersebut dipraktekkan dalam kegiatan menghafal al-Qur’an. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografi, deskriptif dan resepsi fungsional hadis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, dengan wawancara mendalam secara semi terstruktur dengan kepala divisi tahfizd, ustadz/ustadzah Pondok Pesantren dan para santri serta dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif analitis dengan kerangka resepsi fungsional hadis bagaimana hadis dipraktikkan dan berfungsi dalam kehidupan santri berdasarkan data lapangan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk melacak sejarah difungsikannya hadis dalam menghafal al-Qur’an pada Pondok Pesantren Diniyyah al-Azhar, mengetahui dan menganalisa pemahaman hadis tersebut di kalangan santri dan menelusuri bagaimana hadis tersebut dipraktikkan dalam kegiatan menghafal alQur’an. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa sejarah difungsikannya hadis tentang keutamaan menghafal al-Qur’an menjadi landasan motivasi dalam program tahfiz di pesantren sejak tahun 2013, pemahaman hadis di kalangan santri tidak hanya sebagai teks normatif tetapi sebagai sumber motivasi, dorongan untuk menjaga konsisten hafalan, meningkatkan kedisiplinan serta menumbuhkan kesadaran bahwa menghafal al-Qur’an merupakan amal jangka Panjang bagi diri sendiri dan keluarga dan praktek menghafal al-Qur’an diwujudkan secara nyata dalam keseharian santri melalui berbagai kegiatan tahfiz yang terstruktur, seperti setoran hafalan rutin, muroja’ah terjadwal, karantina tahfiz, serta wisuda tahfiz sebagai bentuk apresiasi.

Actions (login required)

View Item