Optimalisasi Pelaksanaan Kurikulum Al-Azhar Melalui Multaqo Muallimin Azhari Di Pondok Pesantren Diniyyah Al-Azhar Muara Bungo

Hasanah, Uswatun (2025) Optimalisasi Pelaksanaan Kurikulum Al-Azhar Melalui Multaqo Muallimin Azhari Di Pondok Pesantren Diniyyah Al-Azhar Muara Bungo. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover- Daftar Isi) FUL TEKS-1-20.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (529kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (485kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (397kB)
	Text (Full Text) FUL TEKS.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan Kurikulum Al-Azhar di Indonesia. Berdasarkan latar belakang tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menganalisis Pelaksanaan Kurikulum Al-Azhar Mesir di Madrasah Aliyah (MA) Pondok Pesantren Diniyyah Al-Azhar Muara Bungo. 2) Menganalisis Multaqo Muallimin Azhari dalam mengoptimalkan pelaksanaan kurikulum Al-Azhar Mesir di Madrasah Aliyah (MA) Pondok Pesantren Diniyyah Al-Azhar Muara Bungo. 3) Menganalisis dampak Optimalisasi Pelaksanaan Kurikulum Al-Azhar Mesir melalui Multaqo Muallimin Azhari pada lulusan Madrasah Aliyah (MA) Pondok Pesantren Diniyyah Al-Azhar Muara Bungo. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian studi kasus (Case study research) dengan metode kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini kepala sekolah, waka kurikulum, koordinator kurikulum al-azhar pondok pesantren diniyyah al-azhar Muara Bungo dan Jambi, dua orang pendidik, dua orang peserta didik dan tiga orang alumni. Temuan peneliti dalam penelitian ini perencanaan pelaksanaan Kurikulum Al-Azhar Mesir di Madrasah Aliyah (MA) Pondok Pesantren Diniyyah Al-Azhar Muara Bungo dilakukan melalui kerja sama dari berbagai unsur mulai dari direktur, kepala sekolah, koordinator, dan pendidik kurikulum Al-Azhar. Kurikulum dibagi dalam tiga rumpun: Pendidikan Agama Islam, Bahasa Arab dan Tahfidzul Qur’an dengan menggunkan kitab berbahasa Arab gundul serta didukung dengan kegiatan pesantren. Evaluasi pelaksanaan pembelajaran kurikulum Al-Azhar Mesir dilakukan secara berkala: tugas harian, ujian tengah semester, ujian akhir semester, ujian syafahi dan tahriri. Visi yayasan menuju World Class Institution menjadi akar utama dari sistem kurikulum Al-Azhar berlangsung. Pelaksanaan kurikulum membuktikan kesiapan para pendidik dan peserta didik dalam pembelajaran Kurikulum al-Azhar. Multaqo Muallimin Azhari dilaksanakan rutin setiap tiga bulan sebagai sarana pembinaan yang mengevaluasi, dan mendiskusikan materi pembelajaran kurikulum Al-Azhar, dengan dukungan penuh pimpinan dan pelaksanaan yang terencana. Evaluasi multaqo juga dilakukan melalui pelatihan tematik untuk meningkatkan kualitas pendidik, terutama yang bukan lulusan Al-Azhar Mesir. Berdasarkan model CIPP, pada aspek input dan process masih diperlukan perbaikan, khususnya peningkatan kompetensi pendidik dan penguatan fungsi evaluasi Multaqo agar optimalisasi kurikulum dapat tercapai. Dampak Pelaksanaan Kurikulum Al-Azhar Mesir pada lulusan Madrasah Aliyah (MA) Pondok Pesantren Diniyyah Al-Azhar Muara Bungo memberikan bekal akademik untuk melanjutkan studi ke luar negeri terutama ke Universitas Al-Azhar Mesir.

Actions (login required)

View Item