Ihsania, Nadia (2024) فعالية استخدام نموذج Peer Tutoring في تعليم مهارة القراءة لدى طلبة الصف التاسع في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 باسامن. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.