Up a level |
أ ولفي, أفريتا سري ننجسيح (2022) على )Broken Square/Text( أثر استخدام استراتيجية بروكان سقوار/تيكس مهارة القراءة لطلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 بسيسير الجانوبية. Skripsi thesis, universitas Islam Negeri imam bonjol Padang.