تطوير مواد تعليم التراكيب بأمثلتها من الآيات القرآنية للفصل الثاني عشر في المدرسة العالية الحكومية

Miska, Irawati تطوير مواد تعليم التراكيب بأمثلتها من الآيات القرآنية للفصل الثاني عشر في المدرسة العالية الحكومية. تطوير مواد تعليم التراكيب بأمثلتها من الآيات القرآنية للفصل الثاني عشر في المدرسة العالية الحكومية. (Unpublished)

[img]
Preview
Text (Cover,persetujuan pembimbing,abstrak)
COVER, PERSETUJUAN PEMBIMBING, ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (297kB) | Preview
[img]
Preview
Text (Bab 1)
bab 1.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img] Text (Bab 2)
bab 2.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (3MB)
[img]
Preview
Text (Bab 3)
bab 3.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img] Text (Bab 4)
bab 4.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (3MB)
[img]
Preview
Text (Bab 5)
bab 5.pdf - Published Version

Download (274kB) | Preview
[img]
Preview
Text (Daftar pustaka)
daftar pustaka.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img] Text
SKRIPSI FULL.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (11MB)

Abstract

أما المسألة الرئسية في هذه الرسالة هي كيف تطوير مواد تعليم التراكيب بأمثلتها من الآيات القرآنية للفصل الثانى عشر في المدرسة العالية الحكومية ؟ والأغراض المرجوة من هذا البحث هي: 1) لوصف تصميم مواد تعليم التراكيب بأمثلتها من الآيات القرآنية للفصل الثانى عشر في المدرسة العالية الحكومية ، 2) لإنتاج مواد تعليم التراكيب بأمثلتها من الآيات القرآنية للفصل الثانى عشر في المدرسة العالية الحكومية. واستخدمت الباحثة البحث والتطوير بمدخل الكيفي. وطريقة جمع البيانات هي الاستبانة. أما المدخل المستعمل في هذه الرسالة هي مدخل كيفي(وضفي) علي طريقة البحث التطويري بنموذج المستخدم هو 4د، يتكون من التعريف (Define)والتصميم(Design)،والتطوير(Develop)، والإنتشار (Disseminate). ولكن حددت الباحثة إجراءته في التطوير (Develop) من حيث تحكيم الخبير من ناحية المواد واللغات. أما تحليل هذا البحث بتحليل الكيفي. أما نتائج البحث هذه التطويري فهي: 1) تصميم مواد تعليم التراكيب بأمثلتها من الآيات القرآنية للفصل الثانى عشر في المدرسة العالية الحكومية بنموذج من د4 وإجراءاته : أولا، التعريف (Define) يتكون من تحليل مواد التراكيب لتدريس للفصل الثانى عشر في المدرسة العالية الحكومية من فصل الدراسي الأول، وتحليل كتاب التلميذ للفصل الثانى عشر في المدرسة العالية الحكومية. ثانيا، التصميم (Design) يتكون من كتابة قواعد اللغة العربية، وتصميم شكل من الآيات القرآنية و كتابة أمثلة الآيات القرآنية، واشرح أمثلة الآيات القرآنية ثالثا، التطوير (Develop)، يتكون من كتابة استبانة تحكيم الخبراء، و تصديق الاستبانة، و نتائج تصديق الخبراء، و تعديل المنتج، و الإنتاج النهائي. و نتائج تصديق الخبير من نتائج تصديق في المواد تعليم هو 84، هذه النتيجة تدل على أن المواد التعليمية على تقديرها "جيد جدا" بالبيان يمكن استخدامه في تعليم بدون التصحيح.وبعد ونتائج تصديق في اللغات هو 88، هذه النتيجة تدل على أن المواد التعليمية على تقديرها "جيد جدا" بالبيان يمكن استخدامه في تعليم بدون التصحيح.2) إنتاج مواد تعليم التراكيب بأمثلتها من الآيات القرآنية للفصل الثانى عشر في المدرسة العالية الحكومية ، ثم الحصول عليها بعد حدث : نتائج تصديق الخبراء في المواد واللغات ومن نتائج السابقة يخلص أن تطوير المواد التعليمية التراكيب بأمثلة الآيات القرآنية للفصل الثاني عشر في المدرسة العالية الحكومية محتاج جدا إليه.

Item Type: Article
Subjects: U Umum (General)
U Umum (General) > Referensi Umum dan Terbitan Berseri
H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguran > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Users 25 not found.
Date Deposited: 08 Jul 2020 00:16
Last Modified: 08 Jul 2020 00:16
URI: http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/8712

Actions (login required)

View Item View Item