Hubungan Kecerdasan Intelektual Dengan Hasil Belajar Matematika Dan Implikasi Pada Layanan Akademik Di Kelas VIII MTsN 5 Kota Padang

YOSI MARNIDA, - (2018) Hubungan Kecerdasan Intelektual Dengan Hasil Belajar Matematika Dan Implikasi Pada Layanan Akademik Di Kelas VIII MTsN 5 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER DAN ABSTRAK) Cover, Pengesahan Abstrak.pdf - Published Version Download (271kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (270kB)
	Text (BAB II) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (462kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (205kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (622kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Download (106kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (110kB)
	Text (FILE GABUNGAN) File Lengkap.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi ini berjudul “Hubungan Kecerdasan Intelektual Dengan Hasil Belajar Matematika Dan Implikasi Pada Layanan Akademik Di Kelas VIII MTsN 5 Kota Padang” Ditulis oleh Yosi Marnida, NIM 1414030560 Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Konsentrasi Bimbingan dan Konseling Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Imam Bonjol Padang. Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa guru matematika berpendapat kalau peserta didik yang kecerdasan intektualnya baik maka anak lebih mudah dalam menerima pelajaran dibandingkan dengan anak yang tingkat kecerdasannya tidak baik atau rendah, itu lebih susah saat menerima pembelajaran maupun saat melakukan praktek dilapangan, jadi apabila tingkat kecerdasan intektual siswa baik sehingga menjadikan para siswa dapat berkonsentrasi dengan baik saat melakukan pembelajaran. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1) bagaimana gambaran kecerdasan intelektual peserta didik, 2) bagaimana gambaran hasil belajar matematika, 3) apakah terdapat hubungan antara kecerdasan intelektual dengan hasil belajar matematika, 4) bagaimana impilikasi kecerdasan intelektual dengan hasil belajar matematika terhadap layanan akademik. Batasan masalah 1) gambaran kecerdasan intelektual peserta didik, 2) gambaran hasil belajar matematika, 3) hubungan antara kecerdasan intelektual dengan hasil belajar matematika, 4) impilikasi kecerdasan intelektual dengan hasil belajar matematika terhadap layanan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan intelektual dengan hasil belajar matematika dan implikasi pada layanan akademik Kelas VIII MTSN 5 Kota Padang. Hipotesis yang diajukan adalah Ha bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan intelektual dengan hasil belajar matematika, dan Ho adalah tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan intelektual dengan hasil belajar matematika. Penelitian menggunakan desain penelitian metode deskriptif dengan studi korelasional. Subjek penelitian ini diambil seluruh siswa kelas VIII MTSN 5 Kota Padang, jumlah siswa yang terdata adalah 96 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah hasil skor tes IQ, dan nilai rapor. Teknik analisis yang digunakan yaitu korelasi Product Moment. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada hubungan signifikan antara tingkat kecerdasan intelektual dengan hasil belajar Matematika siswa Kelas VIII MTSN 5 Kota Padang dengan taraf signifikan 5%, terbukti r hitung 0,312, 0, 219, dan 0, 410 lebih besar dari r table 0,205. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat diketahui bahwa hasil belajar harus didukung oleh kecerdasan.

Actions (login required)

View Item