DAFTAR ISI

SURAT PERNYATAAN…………………………………………………………….ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING…………………………………………….……iii
PENGESAHAN TIM PENGUJI MUNAQASYAH………………………………iv
PEDOMAN TRANSLITERASI……………………………………………………v
ABSTRAK…………………………………………………………………………..vii
KATA PENGANTAR……………………………………………………………..viii
DAFTAR ISI…………………………………………………………………………x

BAB I  PENDAHULUAN

A.	Latar Belakang Masalah…………..……………………………………....1
B.	Rumusan dan Batasan Masalah…………………………………..……...15
C.	Tujuan dan Kegunaan Penelitian…………………………………..….....16
D.	Defenisi Operasional……………………………………………....…….18
E.	Kajian Penelitian yang Relevan……………………………………….…20
F.	Metodologi Penelitian…………………………………………………....25

BAB II TINJAUAN TENTANG NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DAN NOVEL

A.	Tinjauan tentang Nilai-nilai Pendidikan Islam

1.	Pengertian Nilai Pendidikan Islam…………………….…………..29
2.	Dasar Nilai Pendidikan Islam……………………………..…….....39
3.	Nilai-Nilai Pendidikan Islam…………………………………....…43
B.	Tinjauan tentang Novel

1.	Pengertian Novel..............................................................................57
2.	Misi Pengarang melalui Novel.........................................................59
3.	Novel sebagai Media Pendidikan.....................................................64

BAB III  ANDREA HIRATA  DAN KARYANYA

A.	Biografi Andrea Hirata ………………………………………..………71
B.	Novel-Novel Andrea Hirata……………………………………………75

BAB IV NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM NOVEL KARYA ANDREA HIRATA

A.	Nilai-Nilai Pendidikan Akidah  dalam Novel Karya Andrea Hirata…106
B.	Nilai-Nilai Pendidikan Ibadah dalam Novel Karya Andrea Hirata..…116
C.	Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Novel Karya Andrea Hirata….125
D.	Nilai-Nilai Pendidikan Sosial dalam Novel Karya Andrea Hirata..….150
E.	Nilai-Nilai Pendidikan Ilmu Pengetahuan dalam Novel Karya Andrea Hirata………………………...……………………………………….158

BAB V PENUTUP

A.	Kesimpulan……………………………………………..………………172
B.	Saran……………………………………………………………………173

DAFTAR KEPUSTAKAAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP