Author: arian
Last saved by: User
Company: in

ABSTRAK

Jon Apri, 08806788, Implikasi Manajemen Mutu Terpadu Pada Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Gurun Panjang Kabupaten Pesisir Selatan. Tesis: Padang: Konsentrasi Pendidikan Islam Program Pascasarjana IAIN Imam Bonjol Padang, 2013.
Pesatnya perkembangan informasi dan teknologi dalam dunia global membawa dampak yang cukup signifikan terhadap dunia pendidikan. Pada saat yang bersamaan, kualitas dan mutu pendidikan pun menjadi tuntutan dan prioritas. Untuk mewujudkan mutu dan kualitas pendidikan yang diharapkan perlu didukung dengan penerapan pola manajemen tertentu, salah satunya adalah manajemen mutu terpadu. Dalam hal ini MTsN Gurun Panjang Kabupaten Pesisir Selatan telah menerapkan manajemen mutu terpadu, namun belum didukung sepenuhnya dengan sarana prasarana yang memadai. Hal ini menjadi sebuah motivasi bagi penulis untuk melakukan penelitian lebih mendalam di madrasah tersebut. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah implikasi manajemen mutu di MTsN Gurun Panjang Kabupaten Pesisir Selatan. 
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, mendeskripsikan dan menganalisis tentang manajemen mutu bidang pembelajaran, SDM dan pembinaan kesiswaan serta faktor pendukung dan penghambat manajemen mutu di MTsN Gurun Panjang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah Kepala Madrasah, Wakil Kepala serta majelis guru MTsN Gurun Panjang. Adapun teknik pengumpulan data adalah melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Selanjutnya data yang telah diperoleh dianalisis dengan cara reduksi data, display data dan mengambil kesimpulan atau verifikasi data. 
Melalui penelitian ini ditemukan: pertama, manajemen mutu bidang pembelajaran di MTsN Gurun Panjang diawali dengan penetapan sejumlah target yang akan dicapai melalui proses perencanaan dalam rapat tahunan. Untuk lebih memudahkan dalam pelaksanaannya, maka masing-masing target diikuti pula dengan penanggung jawab, identifikasi kekuatan dan kelemahan target tersebut, strategi pencapaiannya serta rincian kegiatan masing-masing target. Kedua, manajemen mutu sumber daya manusia (SDM) di MTsN Gurun Panjang meliputi kegiatan; program disiplin kerja (mengajar), pembagian tugas mengajar sesuai keahlian, supervisi kelas, pembinaan dan penataran untuk mencapai standar mutu guru sesuai dengan tuntutan profesi. Ketiga, manajemen mutu bidang kesiswaan meliputi kegiatan orientasi siswa baru, pembinaan keagamaan, pembinaan kehidupan berbangsa dan bernegara, budi pekerti, kepemimpinan, keterampilan, kesehatan jasmani dan olahraga serta seni dan kreasi. Keempat, faktor pendukung pelaksanaan manajemen mutu di MTsN Gurun Panjang adalah adanya komitmen bersama para guru, pegawai dan kepala madrasah untuk memajukan dan meningkatkan mutu pendidikan di lembaganya, adanya kegiatan perencanaan strategik dalam bentuk program tahunan. Sedangkan faktor penghambat dalam pelaksanaan manajemen mutu adalah sarana prasarana yang kurang kondusif seperti belum tersedianya ruangan perpustakaan, pusat keterampilan bahasa dan ruangan UKS.