Fahmi, Khairil (2024) فعالية استخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة ((TPR Total Phisical Response بالوسيلة Jenga لترقية تعليم المفردات لدى تلاميذ الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الحكومية 3 سلوك الجنوبية. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](http://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2. BAGIAN DEPAN.pdf - Published Version Download (579kB) |
|
Text (BAB 1)
3. BAB I.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB III)
5. BAB III.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB V)
7. BAB V - DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (Fultext)
1. Tesis lengkap.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
Abstract
والمسئلة الأساسية هل استخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة Total Physical Response (TPR) بالوسيلة Jengaفعال لترقية تعليم المفردات لدى تلاميذ الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الحكومية 3 سلوك الجنوبية. وأغراض البحث هي لبيان استخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملةTotal Physical Response (TPR)بالوسيلة Jenga، ولمعرفة تأثير استخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة Total Physical Response (TPR) بالوسيلة Jenga في تعليم المفردات لدى تلاميذ الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الحكومية 3 سلوك الجنوبية. الطريقة المستخدمة في هذه البحث هي الطريقة التجريبية بالمدخل الكمي. وتقنيات لجمع البيانات في هذا البحث هي الملاحظة، الإختبار، المقابلة والواثائق. واستخدم الباحث في تخليل البيانات قاعدة اختبار "ت" (t-test) باستخدام برنامج 23 SPSS. أما نتيجة البحث فهي: قدرة تعليم المفردات لتلاميذ في الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الحكومية 3 سلوك الجنوبية قبل استخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملةTotal Physical Response (TPR)بالوسيلة Jenga وهذه تنضع في نتيجة الإختبار القبلي للفصل الضابطي القيمة المتوسطة 64،14 على تقدير " ضعيف "، وأما نتيجة الإختبار القبلي للفصل التجريبي القيمة المتوسطة على تقدير "ضعيف". استخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملةTotal Physical Response (TPR)بالوسيلة Jenga في تعليم المفردات لتلاميذ في الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الحكومية 3 سلوك الجنوبية يتكون من ثلاث أنشطة وهي الأنشطة التمهيدية و الأنشطة الرئيسية و الأنشطة النهائية فهي تتكون من خمسة خطوات: الملاحظة والتساؤل والتجربة والترابط والأتصالية. الثالثة: الأنشطة النهائية. ونتيجة قيمة المتوسط 3،9 على تقدير " جيد جدا ". استخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة Total Physical Response (TPR) بالوسيلة Jenga فعال في تعليم المفردات لتلاميذ في الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الحكومية 3 سلوك الجنوبية. وهذا يظهر يوجود فرق في الحصول على نتائج الدرس من قبل استخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملةTotal Physical Response (TPR) بالوسيلة Jenga وبعد استخدامها. وتكون نتيجة قلبها هي للفصل الضابطي قيمة المتوسطة 72 على تقدير "مقبول" والفصل التجريبي قيمة المتوسطة 74،23 على تقدير " مقبول". لكلمات الأساسية: تعليم المفردات ، طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة Total Physical Response (TPR) بالوسيلة Jenga.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | تعليم المفردات ، طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة Total Physical Response (TPR) بالوسيلة Jenga. |
| Subjects: | U Umum (General) > Bahasa Arab |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Magister > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Pusat Riset Pascasarjana |
| Date Deposited: | 06 Sep 2024 07:46 |
| Last Modified: | 06 Sep 2024 07:46 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/23389 |
Actions (login required)
 |
View Item |
