Misnentis, Misnentis (2024) ردود القراء على شعر "اترك يدي" لجمانة القصاب على قناة اليوتيوب خير السرحان (دراسة التلقي الأدبي بالمدخل التناصي). Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
Text (COVER)
COVER- DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (916kB) |
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (940kB) |
|
Text (BAB IV)
BAB IV dan DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (841kB) |
|
Text (FULL Text)
FULL Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (9MB) |
Abstract
تتناول هذه الدراسة ردود القراء مع شعر "أترك يدي" لجمانة القصاب في قناة يوتيوب خير السرحان. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل كيفية ردود القراء مع شعر "أترك يدي" لجمانة القصاب. أما منهج البحث في هذه الرسالة فهو المنهج الكيفي بطريقة الوصفية التحلية بدراسة التلقي الأدبي بمدخل تناصي جوليا كريستيفا . تتألف بيانات الدراسة من نص شعر "أترك يدي" لجمانة القصاب ونصوص التعليقات القرائية على شكل قصائد في قناة يوتيوب خير الصرحان. تم جمع البيانات باستخدام طريقة جمع البيانات دون مشاركة مباشرة (SBLC). أما تحليل البيانات فتم باستخدام تحليل بيانات ميلز هوبارمين بثلاثة المراحل، فهو تقليص البيانات و عرض البيانات والتحقق من البيانات. نتائج هذه الدراسة، توجد سبع شعر ردود القراء التي تُصنّف كأعمال تحوّلية لنص "أترك يدي" لجمانة القصاب. تشمل هذه التحولات التوسع بإضافة عناصر جديدة، وإزالة الألفة من خلال تغيير المنظور، والتعديل اللغوي في ترتيب الكلمات والحروف، بالإضافة إلى الحذف الذي يغير ويقلص بنية أبيات الشعر. علاوة على ذلك، تُظهر شعر ردود القراء توازياً من خلال الحفاظ على الموضوع الأساسي لنص الهيبوجرام.
Item Type: | Thesis (Skripsi) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | ردود القراء، شعر "اترك يدي"، التلقي اللأدبي، التناصية. |
Subjects: | P Language and Literature > AR Arabic Literature |
Divisions: | Fakultas Adab dan Humaniora > Bahasa dan Sastra Arab |
Depositing User: | Ruang Baca FAH |
Date Deposited: | 03 Sep 2024 02:36 |
Last Modified: | 03 Sep 2024 02:36 |
URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/23311 |
Actions (login required)
View Item |