Nandri, Shandya Afriza (2024) تأثير وسيلة لعبة القصة المتقطعة ( Strip Story) على مهارة الاستماع لطلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الإسلامية محمدية لاكيتان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](http://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
Shandya Afriza Nandri. NIM 2014020036. COVER.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB I)
Shandya Afriza Nandri. NIM 2014020036. BAB I.pdf - Published Version Download (4MB) |
|
Text (BAB III)
Shandya Afriza Nandri. NIM 2014020036. BAB III.pdf - Published Version Download (2MB) |
|
Text (BAB V)
Shandya Afriza Nandri. NIM 2014020036. BAB V.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (Fulltext)
Shandya Afriza Nandri. NIM 2014020036. Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (25MB) |
Abstract
هذه الرسالة مكتوبة بالموضوع "تأثير وسيلة لعبة القصة المتقطعة ( Strip Story ) على مهارة الاستماع لطلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الإسلامية محمّدية لاكيتان" تأليف شنديا أفريزا ناندري برقم التسجيل: 20۱4۰۲۰۰۳6 قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية وتأهيل المدرسية جامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادائج. في هذا العصر مازال المعلمون لم يقدموا وسيلة التعليم المتنوعة والممتعة فعلى المعلمين أن يقدموا مواد التعليم على وسيلة المتنوعة والممتعة خصوصا بتعليم مهارة الاستماع. أما المسألة الرئيسية في هذه الرسالة هل وسيلة لعبة القصة المتقطعة (Strip Story) يؤثر على مهارة الاستماع طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية محمّدية لاكيتان، والأهداف المرجوة من هذا البحث هي: كشف قدرة مهارة الاستماع لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية محمّدية لاكيتان قبل استخدام وسيلة لعبة القصة المتقطعة (Strip Story)، وكشف استخدام وسيلة لعبة القصة المتقطعة (Strip Story) في تعليم مهارة الاستماع طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية محمّدية لاكيتان، وكشف نتائج مهارة الاستماع لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية محمّدية لاكيتان بعد استخدام وسيلة لعبة القصة المتقطعة (Strip Story). أما المدخل المستعمل في هذا البحث هو المدخل الكمي. وتصميم البحث هو شبه تجريبية (Experimental Design Quasi) بنوع تصميم المجموعة الضابطي غير المتكافئة (Nonequivalent Control Group Design) . وأما أسلوب جمع البيانات فهي المقابلة والإختبار والوثائق، واستخدمت الباحثة في تحليل البحث بقاعدة الإختبار طبيعي (Uji Normalitas) والإختبار تجانس (Uji Homogenitas) واختبار "ت" (test-T) باستخدام برنامج ٢٥ .SPSS أما نتائج البحث هي أن قدرة مهارة الاستماع لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية محمّدية لاكيتان قبل استخدام وسيلة لعبة القصة المتقطعة (Strip Story) كانت نتيجة الاختبار القبلى في الفصل التجريبي قيمة المتوسطة 48،22 على تقدير "ضعيف" وفي الفصل الضابطي قيمة المتواسط 51،14 على تقدير "مقبول". وكانت الأنشطة التمهدية الأنشطة الرئيسية، والأنشطة النهائية في تعليم الاستماع لوسيلة لعبة القصة المتقطعة (Strip Story) على طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية محمّدية لاكيتان بجيد جدا. وكانت نتائج مهارة الاستماع في الصف الثامن بعد استخدام وسيلة لعبة القصة المتقطعة (Strip Story) فحصلت نتائج الاختبار البعدي في الفصل التجريبي قيمة المتواسط 83،40 على تقدير ممتاز وفي الفصل الضابطي قيمة المتواسط 74،96 على تقدير جيد جدا. وأما تحليل كل نتائج اختبار الفصلين الضابطي والتجريبي، لقد حصلت من نتائج (Tailed-2) sig هو0،000 وأدنى من 0،005 فتستنتج الباحثة أن الفرضية العدمية (H0) مردودة والفرضية الإجابية (Ha) مقبولة.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | لعبة القصة المتقطعة ,وسيلة, Strip Story, مهارة الاستماع |
| Subjects: | U Umum (General) > Bahasa Arab U Umum (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK 1 |
| Date Deposited: | 01 Sep 2024 01:42 |
| Last Modified: | 01 Sep 2024 01:42 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/23052 |
Actions (login required)
 |
View Item |
