تأثير استخدام استراتيجية الطاولة المستديرة (Round Table) على تدريس مهارة القراءة الجهرية لدى طلابة الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية في بادانج باريامان

Ambri Zainia, Siti (2024) تأثير استخدام استراتيجية الطاولة المستديرة (Round Table) على تدريس مهارة القراءة الجهرية لدى طلابة الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية في بادانج باريامان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Daftar Isi) File Cover - Daftar Isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB 1) File BAB 1.pdf - Published Version Download (941kB)
	Text (BAB III) File BAB 3.pdf - Published Version Download (964kB)
	Text (BA B 5 - Daftar Pustaka) File BAB 5 dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (988kB)
	Text (FULLTEXT) File SKRIPSI FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (15MB)

Abstract

تأثير استخدام استراتيجية الطاولة المستديرة (Rond Table) على تدريس مهارة القراءة الجهرية لدى طلابة الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية في بادانج باريامان (خت تحربي) الرسالة العلمية قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بإدانج ٢٠٢٤ المسألة الأساسية في هذا البحث في هل تأثير استخدام استراتيجية الطاولة المستديرة (Round Table) على تدريس مهارة القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية بإدائج باريامان .. لأن البحث واسع تحدد الباحثة الأول قدرة مهارة القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية بإدانج باریامان قبل استخدام استراتيجية الطاولة المستديرة (Round Table)، والثاني استخدام استراتيجية الطاولة المستديرة (Round Table) الترقية مهارة القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية بادائم باريامان ، والثالث فعالية استخدام استراتيجية الطاولة المستديرة (Round Table) على تدريس مهارة القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية بادانج باريامان ، وهذا البحث يهدف لكشف قدرة مهارة القراءة الجهرية قبل استخدام استراتيجية الطاولة المستديرة ( Round Table)، وكشف استخدامها، وكشف تأثير استخدامها لترقية قدرة مهارة القراءة الجهرية في الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية بادانج باريامان. منهج البحث المستخدم هو منهج البحث التحريبي بالمدخل الكمي وتصميم البحث هو شبيه تجريبية ( Quast و )Nonequivalent Control Group Design ( بنوع تصميم المجموعة الضابطي غير المتكافئة Experimental Design أدوات جمع البيانات في الاختبار والملاحظة والوثائق واستخدمت الباحثة في تحليل البيانات قاعدة اختبارات" (T-Test) باستخدام برنامج 22 SPSS ولكن قبل اختبار "ت"، استخدمت الباحثة برنامج 22 SPSS الإختبار عادي واختبار تجانس، لأن البيانات تحب أن تكون عادية وتجانسية. نتائج البحث هي الأولى كانت نتيجة قدرة مهارة القراءة الجهرية الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية بإدائج باریامان قبل استخدام استراتيجية الطاولة المستديرة (Round Table) في الفصل الضابط ٨.٤ هي ٦١،٢٢ ( غير ناجح) والفصل التجريبي ٨.٣ هي ٥٨٤٥ (غير ناجح) والثانية كان استخدام استراتيجية الطاولة المستديرة (Round Table) على نتائج تدريس مهارة القراءة الجهرية في الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية بإدانج باريامان يتكون من ثلاثه خطوات الأول الأنشطة التمهدية والثانية الأنشطة الرئيسية والثالثة الأنشطة النهائية استنادا إلى ملاحظة كانت معلمة اللغة العربية في عملية التعليم والتعلم باستخدام استراتيجية الطاولة المستديرة (Round Table) تحري ممتازة والثالثة كان استخدام استراتيجية الطاولة المستديرة مؤثرا على الرقية قدرة مهارة القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية بإدانج باريامان ، كما دلت النتيجة قبل استخدام استراتيجية الطاولة المستديرة هي ٥٨:٤٥ وبعد استخدامها هي ۸۲۱۲۲ استنادا على تحليل إختبار عادي واختبار تجانس هذه البيانات عادية وتجانسية ام الاختبار أن اختبار "ثاء" يشير إلى نتيجة ثاء الحساب ٨:٣١٦ ونتيجة ثاء الجدول ١٩:٠٥٤. نتيجة ثاء الحساب - ٨٣١٦ أكبر من نتيجة ثاء الجدول - ١٩٤٠٥٤. ومن نتيجة (sig (2-tailed هو ٠،٠٥ أكبر من ٠،٠٠٠ إستتحت الباحثة أن الفرضية الصفرية (0) مرفوضة والفرضية العملية (Ha) مقبولة.

Actions (login required)

View Item