Indriani, mimi (2024) تطبيق تقنية العصف الذهني (Brainstorming) لترقية مهارة الكلام ادى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الكاملة بودي موليا بادانج. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](http://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER - DAFTAR ISI)
cover-daftar tabel skripsi mimi.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB 1)
BAB 1.pdf - Published Version Download (582kB) |
|
Text (BAB 3)
BAB 3.pdf - Published Version Download (433kB) |
|
Text (BAB 5-DAFTAR PUSTAKA)
BAB 5-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (237kB) |
|
Text (FULL TEKS)
SKRIPSI FULL TEKS MIMI INDRIANI (2).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB) |
Abstract
هذه الرسالة تحت الموضوع " تطبيق تقنية العصف الذهني (Brainstorming) لترقية مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الإسلامية الكاملة بودي موليا بادانج" تأليف: ميمي إندرياني، برقم التسجيل: 1914020065، طالبة قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية وتأهيل المدرسين لجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج. المشكلة الرئيسية في هذا البحث هي "هل تطبيق تقنية العصف الذهني (Brainstorming) يؤثر لترقية مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الإسلامية الكاملة بودي موليا بادانج؟" وأهداف البحث هي: لكشف قدرة مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الإسلامية الكاملة بودي موليا بادانج قبل تطبيق تقنية العصف الذهني (Brainstorming)، ولكشف تطبيق تقنية العصف الذهني في تعليم مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الإسلامية الكاملة بودي موليا بادانج، ولكشف تأثير تطبيق تقنية العصف الذهني في مهارة الكلام لدى طلبة في المدرسة الإسلامية الكاملة بودي موليا بادانج. أما المدخل المستعمل في هذا البحث فهو المدخل الكمي. نوع البحث ما قبل التجربي (Brainstorming). وتصميم البحث هو تصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي لمجموع واحدة (One Group Pretest-Posttest). وأما أدوات جمع البيانات فهي الملاحظة، والاختبار، والوثائق، واستخدمت الباحثة بحثا بقاعدة الاختبار طبيعبي (Uji Normalitas) ولاختبار "ت" (Uji T) لاستخدام برنامج SPSS 26. نتائج البحث في هذه الرسالة هي (1) قدرة مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسىة المتوسطة الإسلامية الكاملة بودي موليا بادانج قبل تطبيق تقنية العصف الذهني (Brainstorming) كانت نتيجة الاختبار القبلي في الفصل الثامن القيمة المتوسطة 46.18 على تقدير "غير ناجح". (2) وكان تطبيق تقنية العصف الذهني (Brainstorming) في تعليم مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الإسلامية الكاملة بودي موليا بادانج يتكون الأنشطة التمهيدية الى الأنشطة النهائية فعلت الباحثة على تقدير "جيد جدا". (3) كان تطبيق تقنية العصف الذهني (Brainstorming) مؤثير الى ترقية مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الكاملة بودي موليا بادانج. وكانت نتائج الاختبار البعدي في الفصل الثامن وجدت القيمة المتوسطة 81.76 على تقدير "ناجح". وأما تحليل كل نتائج في نتائج الاختبار البعدي للصف الثامن فحصلت الباحثة على نتائج Sig (2 Tailed) هو 0،05 أعلى من 0،00. فوجد الفرق في نتائج مهارة الكلام من قبل تطبيق العصف الذهني (Brainstorming) وبعد تطبيقها. هذا بمعنى أن تطبيق تقنية العصف الذهني (Brainstorming) يؤثر في ترقية مهارة الكلام لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الإسلامية الكاملة بودي موليا بادانج.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Teknik Brainstorming, Maharah Kalam |
| Subjects: | U Umum (General) > Pendidikan U Umum (General) > Bahasa Arab U Umum (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK 1 |
| Date Deposited: | 01 Sep 2024 00:04 |
| Last Modified: | 01 Sep 2024 00:04 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/22818 |
Actions (login required)
 |
View Item |
