Author: ACER
Last saved by: intel

ABSTRAK

Betharianto, NIM 08807982. Tesis. Metode Pemberian Hukuman Menurut Abdullah Nashih Ulwan Dalam Tarbiyah al-Awlad fiy al-Islam Dalam Psikologi Pendidikan.
Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah metode yang ditawarkan Abdullah Nashih Ulwan dalam pemberian hukuman di dunia pendidikan. Ulwan menawarkan pemikirannya tentang bagaimana cara seorang pendidik menerapkan hukuman yang memberikan pengaruh terhadap jiwa anak, sehingga hukuman menjadi alat motivasi yang dapat memberikan semangat anak dalam belajar dan beribadah. Belakangan ini terjadi pro-kontra penggunaan hukuman dalam dunia pendidikan. Hukuman bisa mengakibatkan rusaknya hubungan antara guru dengan anak didik, karena anak mungkin akan merasa benci kepada guru yang telah menghukumnya tersebut. Sisi lain, hukuman diperlukan dalam pendidikan sebagai alat motivasi. Maka dalam penelitian ini, tujuan penelitian adalah   bagaimana penerapan metode hukuman dalam dunia pendidikan menurut Abdullah Nashih Ulwan dalam bukunya Tarbiyah al-Aulad fiy al-Islam dan hubungannya dalam Psikologi Pendidikan. Permasalahan dibatasi hanya dalam buku Tarbiyah al-Aulad fiy al-Islam karya Abdullah Nashih Ulwan tentang metode pemberian hukuman. 
Kajian ini menggunakan metode kepustakaan (library research). Penelitian ini bercorak eksploratif, yaitu mengkaji berbagai aspek yang terkait dengan pendidikan yang berpengaruh pada anak terutama dalam pemberian hukuman menurut Abdullah Nashih Ulwan. Mengingat obyek penelitian ini adalah kajian psikologi, maka pendekatan utama yang digunakan adalah pendekatan psikologi pendidikan. Maksud pendekatan dalam penelitian ini adalah suatu cara pandang yang digunakan untuk menjelaskan suatu data yang dihasilkan dalam penelitian. Adapun langkah-langkahnya adalah: menetapkan masalah yang akan dibahas (tema), dalam hal ini adalah tentang metode pemberian hukuman menurut Abdullah Nashih Ulwan dan relevansinya dalam psikologi pendidikan.  Menggambarkan biografi singkat tokoh dan karya yang berkaitan pembahasan yang akan diteliti. Menjelaskan tentang hakikat pemberian hukuman dan psikologi pendidikan serta pengaruh pemberian hukuman dalam psikologi pendidikan. Mengungkapkan dan menganalisa tentang metode pemberian hukuman menurut Abdullah Nashih Ulwan dan relevansinya dalam psikologi pendidikan.
Setelah dilakukan kajian, di ketahui bahwa Secara praktis, metode yang ditawarkan Abdullah Nashih Ulwan dalam menerapkan hukuman adalah: a) Menunjukkan kesalahan dengan pengarahan. Memberikan pengarahan kepada anak atau orang yang melanggar merupakan cara yang memberikan pengaruh supaya kesalahan tersebut tidak diulangi di kemudian hari. Pengarahan atau nasehat tersebut bisa dilakukan dengan beberapa cara seperti nasehat yang menyenangkan disertai dengan lemah lembut, nasehat disertai perumpamaan yang mengandung pengajaran yang baik, pengarahan dengan cara berdialog, pengarahan dengan sumpah, pengarahan dengan humor, pengarahan dengan cara berwibawa agar terkesan bagi anak dan lain sebagainya, b) Menunjukkan kesalahan dengan ramah tamah, artinya disaat kesalahan terjadi maka cara langsung memarahi harus dihindari, harus dilakukan dengan lemah lembut dengan menyebutkan kesalahan yang terjadi. Bila dilakukan dengan langsung memarahi, maka akan memberikan efek buruk terhadap psikologi anak seperti penakut atau sebaliknya pendendam, c) Menunjukkan kesalahan dengan isyarat. Isyarat merupakan bentuk lain dalam menunjukkan kesalahan yang dilakukan anak. Bentuk isyarat ini bisa berbentuk, raut wajah, isyarat tangan, gerak gerik tubuh maupun sindiran yang tujuannya menunjukkan kesalahan yang dilakukan seorang anak, d) Menunjukkan kesalahan dengan kecaman. Bila cara lain belum memberikan efek yang baik, maka ancaman cara lain dalam menerapkan hukuman pada anak yang melanggar. Kecaman itu bisa dalam bentuk menakut-nakuti atau bisa dalam bentuk pukulan, e) Menunjukkan kesalahan dengan memutuskan hubungan, f) Menunjukkan kesalahan dengan memukul, g) Menunjukkan kesalahan dengan memberikan hukuman yang    membuat jera