تأثير وسيلة "مندلي" في تعليم المفردات لطلبة الفصل العاشر بالمدرسة العالية الحكومية 2 أغام

Alviani, Vera (2024) تأثير وسيلة "مندلي" في تعليم المفردات لطلبة الفصل العاشر بالمدرسة العالية الحكومية 2 أغام. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover-daftar isi) Vera Alviani.NIM 2014020093.Cover-Daftar Isi (1) (1).pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (Bab 1) Vera Alviani.NIM 2014020093.BAB 1.pdf - Published Version Download (768kB)
	Text (Bab 3) Vera Alviani.NIM 2014020093.BAB 3.pdf - Published Version Download (831kB)
	Text (BAB 5-Daftar Pustaka) Vera Alviani.NIM 2014020093.BAB 5-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (FULL TEXT) Vera Alviani.NIM 2014020093 full skripsi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

تجريد كانت هذه الرسالة العلمية مكتوبة بالموضوع : " تأثير وسيلة "مندلي" في تعليم المفردات لطلبة الفصل العاشر بالمدرسة العالية الحكومية 2 أغام "، إعداد: فيرى الفيني، رقم التسجيل ٢٠١٤٠٢٠٠93، طالبة قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج. أما المسألة الرئيسية في هذا البحث هي هل وسيلة "مندلي" تؤثر في تعليم المفردات لطلبة الفصل العاشر بالمدرسة العالية الحكومية 2 أغام ؟ وأهدف البحث هي 1) لمعرفة تأثير طلبة الفصل العاشر بالمدرسة العالية الحكومية 2 أغام في تعليم المفردات قبل استخدام وسيلة "مندلي" ، 2) ولمعرفة استخدام وسيلة "مندلي" في تعليم المفردات لطلبة الفصل العاشر بالمدرسة العالية الحكومية 2 أغام، 3) ولمعرفة تأثير طلبة الفصل العاشر بالمدرسة العالية الحكومية 2 أغام في تعليم المفردات بعد استخدام وسيلة "مندلي . أما منهجية البحث الذي استعمله الباحثة فهو منهجية تجريبي على البحث وتقنيات جمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والاختباروالوثائق. أما نتائج البحث 1) أن نتيجة قدرة طلبة الفصل العاشر بالمدرسة العالية الحكومية 2 أغام في تعليم المفردات قبل استخدام وسيلة "مندلي" "76" وجدت الباحثة 8% طلبة من الناجحين و 92% طلبة غير ناجحين بمتوسط قيمة 61,28. والفصل التجريبي"75" 0% طلبة من الناجحين و 100% طلبة غير ناجحين بمتوسطة قيمة 56,72. 2) واستخدام وسيلة "مندلي" في تعليم المفردات لطلبة الفصل العاشر بالمدرسة العالية الحكومية 2 أغام من الأنشطة التمهيدية الى الأنشطة النهائية أن انشطة التعليمية والتعليم باستخدام وسيلة "مندلي" في تعليم المفردات تجري "جيد جدا". (3وكان تأثير طلبة الفصل العاشر بالمدرسة العالية الحكومية 2 أغام في تعليم المفردات بسبب وجود فرق في نتائج الدرس من قبل و بعد استخدام وسيلة "مندلي" . تحليل كل نتائج الاختبار لفصلين الضابطى والتجريبي. أن اختبار "تاء" تشير إلى نتيجة تاء الحساب (-11.328) ونتيجة تاء الجدول (-21.001). نتيجة تاء الحساب (-11.328) أكبر من نتيجة تاء الجدول (-21.001). أو هذا بمكن أن تعرف أيضا من النتيجة (2- Tailed ).Sig هو 0,05 أكبر من 0,01 فتستنتج الباحثة أن الفرضية الصفرية(Hₒ) مردودة والفرضية البدلية (ₐ(H مقبولة، بمعنى تأثير وسيلة "مندلي" في تعليم المفردات لطلبة الفصل العاشر بالمدرسة العالية الحكومية 2 أغام.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	وسيلة مندلي وتعليم المفردات
Subjects:	D History General and Old World > D History (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ruang Baca FTK 1
Date Deposited:	29 Aug 2024 00:44
Last Modified:	29 Aug 2024 00:44
URI:	http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/21941

Actions (login required)

View Item