Hamdi, Robil (2024) تأثير نموذج التعلم التعاوني بنوع The Power Of Two على مهارة الكلام لدى طلبة الفصل الثامن في معهد الكوثر الـمحمدية 50 كوتا. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](http://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER-DAFTAR ISI)
COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB 1)
BAB 1.pdf - Published Version Download (435kB) |
|
Text (BAB 3)
BAB 3.pdf - Published Version Download (465kB) |
|
Text (BAB 5-DAFTAR PUSTAKA)
BAB 5-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (394kB) |
|
Text (FULL TEXT)
FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
Abstract
هذه الرسالة مكتوبة بالموضوع " تأثير نـموذج التعلم التعاوني بنوع The Power Of Twoعلى مهارة الكلام لدى الطلبة الفصل الثامن في معهد الكوثر المحمدية 50 كوتا " إعداد روبل حمدى برقم التسجيل: 2014020009 طالب قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية وتأهىيل المدرسين لجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج. في هذا العصر يجب على المعلمين أن يقدموا طريقة المتنوعة والممتعة، خصوصا بتعليم مهارة الكلام. أما المسألة الرئيسية في هذه الرسالة هي ما هو تأثير نـموذج التعلم التعاوني بنوع The Power Of Twoعلى مهارة الكلام لدى الطلبة الفصل الثامن في معهد الكوثر المحمدية 50 كوتا ؟ وأما تحديد البحث هو: قدرة مهارة الكلام لدى الطلبة الفصل الثامن في المدرسة الثانوية معهد الكوثر الـمحمدية 50 كوتا قبل استخدام نموذج التعلم التعاوني بنوع The Power Of Two واستخدام نموذج التعلم التعاوني بنوع The Power Of Two على مهارة الكلام في الفصل الثامن في المدرسة الثانوية معهد الكوثر الـمحمدية 50 كوتا وتأثير نموذج التعلم التعاوني بنوع The Power Of Two في الفصل الثامن في المدرسة الثانوية معهد الكوثر الـمحمدية 50 كوتا. أما المدخل المستعمل في هذا البحث فهو المدخل الكمي. وتصميم البحث هو التجريبي النسبي (Quasi Experimental Design) بنوع تصميم المجموعة الضابط غير المتكافئة.(Nonequivalent Control Group Design) وأما أسلوب جمع البيانات فهي المقابلة والإختبار والوثائق، واستخدم الباحث في تحليل البحث بقاعدة الإختبار طبيعي ((Uji Normalitas والإختبار تجانس ( (Uji Homogenitas واختبار "ت" (test-T) باستخدام برنامج 20SPSS . أما نتائج البحث فهي الأولى كانت قدرة مهارة الكلام لدى طلبة الفصل الثامن في المدرسة الثانوية معهد الكوثر الـمحمدية 50 كوتا قبل استخدام نموذج التعليم التعاوني بنوع The Power Of Two فهي نتائج الاختبار القبلي في الفصل الضابطي القيمة المتوسطة هي 65،22 على التقدير" غير ناجح"، والفصل التجريبي القيمة المتوسطة هي96،66 على التقدير " غير ناجح". الثانية استخدام نموذج التعلم التعاوني بنوع The Power Of Two على مهارة الكلام لدى طلبة الفصل الثامن في المدرسة الثانوية معهد الكوثر الـمحمدية 50 كوتا تتكون من ثلاثة خطوات، هي الأنشطة التمهدية والأنشطة الرئيسية، فهي تتكون من خمس خطوات: الملاحظة، والتساؤل، والتجريب، والترابط، والاتصالية والأنشطة النهائية. الثالثة كانت تأثير نموذج التعلم التعاوني بنوع The Power Of Two على مهارة الكلام فهي نتائج الاختبار القبلي و البعدي في الفصل التجريبي عرف أن نتيجة الاختبار البعدي قد ارتفعت من 65،22 إلى صارت 84،13، هذا بمعنى أن نموذج التعلم التعاوني نوع The Power Of Two مؤثّر لمهارة الكلام لدى الطلبة في الفصل الثامن في المدرسة الثانوية معهد الكوثر الـمحمدية 50 كوتا. أما اختبار "ت" تشير إلى نتيجة (Sig (2-tailed هو 0،032 أدنى من 0،05 واستنتاج الباحث أن الفرضية الصرفية (Ho) مردودة والفرضية العملية (Ha) مقبولة.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | model pembelajaran kooperatif, the power of two, maharatul kalam |
| Subjects: | D History General and Old World > D History (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK 1 |
| Date Deposited: | 30 Aug 2024 06:14 |
| Last Modified: | 30 Aug 2024 06:14 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/21633 |
Actions (login required)
 |
View Item |
