تعليم مهارة الكلام بوسيلة يوطوب في الصف الحادى عشر المدرسة العالية الحكومية الإسلامية 3 بادانج

Danur, Gilang Tristiaji (2018) تعليم مهارة الكلام بوسيلة يوطوب في الصف الحادى عشر المدرسة العالية الحكومية الإسلامية 3 بادانج. Skripsi thesis, UIN IB Padang.

[img] Text (Cover Persetujuan dan aAbstrak)
cover persetujuan abstrak.pdf - Published Version

Download (666kB)
[img] Text (BAB I)
bab 1.pdf - Published Version

Download (494kB)
[img] Text (BAB II)
bab 2.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (739kB)
[img] Text (BAB III)
bab 3.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (812kB)
[img] Text (BAB IV)
bab 4.pdf - Published Version

Download (595kB)
[img] Text (Daftar Pustaka)
daftar pustaka.pdf - Published Version

Download (469kB)
[img] Text (Full Text)
skripsi upload.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (11MB)

Abstract

هذه الرسالة بموضوع " تعليم مهارة الكلام بوسيلة يوطوب في الصف الحادى عشر المدرسة العالية الحكومية الإسلامية 3 بادانج " تأليف دانور جلانج ترستياجي ، رقم التسجيل 1314020088 طالب قسم تربية اللغة العربية بكلية التربية وتأهيل المدرسين لجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج. في عملية التعليم، يستعمل المعلم وسيلة يوطوب في مهارة الكلام.باستعمال هذه الوسيلة، قد ا ترفعت نتيجة التعليم لدى التلاميذ في المدرسة العالية الحكومية الإسلامية 3 بادانج، أما المسألة الأساسية في هذا البحث فهي كيف كانت إج راءات تعليم مهارة الكلام بوسيلة يوطوب في الصف الحدى عرر المدرسة العالية الحكومية الإسلامية 3 بادانج. أما أغ راض البحث فهي لمعرفة برنامج وسيلة يوطوب في تعليم اللغة العربية في المدرسة ولمعرفة خطوات تعليم مهارة الكلام بوسيلة يوطوب ولمعرفة فعالية تعليم مهارة الكلام بوسيلة يوطوب. هذا البحث، بحث ميدانية على طريقة وصفية الكيفية. وأسل وب جمع البيانات فهي الملاخظة والمقابلة. بناء على المسائل الأساسية السابقة أن نتائج من هذا البحث فهي : 1( برنامج يستعمل المعلم في عملية التعليم يعني وسيلة يوطوب وهذه الوسيلة لترقية دفع التلاميذ في مهارة الكلام. وبهذه الوسيلة جمع المعلم 52 موضوعا من المواد التعليمية الموجودة في RITVGURUKU 5( خطوات تعليم مهارة الكلام بوسيلة يوطوب، اعد المعلم موضوع . الفيديو المناسب بمواد الحوار ا وستعد المعلم والتلاميذ الألة المساعدة في استعمال الفيديو ويسجّل التلاميذ الفيديو مع المناسب بالمواد التعليمية وبعد ذلك يعرض التلاميذ الحوار أمام الفصل وبعدما شاهد المعلم التلاميذ الفيديو ثم يصحح المعلم خطاأت موجودة في الحوار كمثل تلفظ الحوار وتعبير بعد ذلك يرسل إلى يوطوب. 3( استعمال الوسيلة يوط وب في تعليم مهارة الكلام فعال، بأن قيمة المتوسط لدى التلاميذ باستعمال وسيلة يوطوب 93.39 وقيمة المتوسط لمن لم يستعمل وسيلة يوطوب هي 78.79 . ولذلك نتيجة التعليم باستعمال وسيلة يوطوب أعلى من نتيجة التعليم بدون الوسيلة.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguran > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Pendidikan Bahasa Arab pba
Date Deposited: 24 Apr 2018 07:19
Last Modified: 24 Apr 2018 07:19
URI: http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/1654

Actions (login required)

View Item View Item