تأثير استعمال وسيلة القصة المصورة على مهارة القراءة لطلبة الصف السابع بالمدرسة الثانوية الأهلية الفلاح بادانج

amirul Amin, Muhammad (2023) تأثير استعمال وسيلة القصة المصورة على مهارة القراءة لطلبة الصف السابع بالمدرسة الثانوية الأهلية الفلاح بادانج. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI IMAM BONJOL PADANG.

[img] Text (COVER)
COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (1MB)
[img] Text (BAB I)
BAB 1.pdf - Published Version

Download (821kB)
[img] Text (BAB III)
BAB 3.pdf - Published Version

Download (1MB)
[img] Text (BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA)
BAB V & DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (1MB)
[img] Text (FULL TEXT)
skripsi amin full text.pdf - Published Version

Download (10MB)

Abstract

أهداف البحث وهي لمعرفة قدرة مهارة القراءة لطلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الأهلية الفلاح بادانج قبل استعمال وسيلة القصة المصورة، لمعرفة استعمال وسيلة القصة المصورة لترقية مهارة القراءة لطلبة الصف السابع في المدرسة الثانوية الأهلية الفلاح بادانج ولمعرفة تأثير وسيلة القصة المصورة لترقية مهارة القراءة لطلبة الصف السابع باالمدرسة الثانوية الأهلية الفلاح بادانج.المدخل في هذا البحث هو المدخل الكمي لمنهج تجريبي.أن اختبار "تاء" يشير إلى نتيجة تاء الحساب (11.125-) ونتيجة تاء الجدول (13.442-) نتيجة تاء الحساب (11.125-) أكبر من قيمة النقد في مستوى ذو المعنى (13.442-). أو هذا يمكن أن تعرف أيضا من النتيجة Sig. (2-Tailed) هو 0،05 أكبر 0،000. فاستنتج الباحث أن الفرضية الصفرية (Ho) مردودة والفرضية البدلية (Ha) مقبولة

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: الوسيلة التعليمية، القصة المصورة، مهارة القراءة
Subjects: P Language and Literature > AR Arabic Literature
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Ruang Baca FTK 1
Date Deposited: 12 Oct 2023 02:44
Last Modified: 12 Oct 2023 02:44
URI: http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/15656

Actions (login required)

View Item View Item