SYIFA PAUZIA HABSI, Syifa Pauzia (2023) آثار طريقة التقليد والحفظ (Mimicry-memorization method) في تعليم المفردات للفصل السابع بمعهد المختارية امباي كيرنجى (بحث تجريبي). Skripsi thesis, UIN IMAM BONJOL PADANG.
![[img]](http://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Full Text)
08 Syifa pauzia skripsi full.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB) |
|
Text (cover)
b.1fix.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB 1)
bab 1 fix bgt pdf.pdf - Published Version Download (829kB) |
|
Text (BAB 3)
الباب الثالث fix PDF.pdf - Published Version Download (676kB) |
|
Text (BAB 5)
point b 4.pdf - Published Version Download (1MB) |
Abstract
تجريد هذه الرسالة مكتوبة بالموضوع "آثار طريقة التقليد والحفظ (Mimicry-memorization method) في تعليم المفردات الفصل السابع بمعهد المختارية امباي كيرنجى (بحث تجريبي) " تأليف شيفاء فوزيا هبسي، رقم التسجيل : 1914020008 قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية وتأهيل المدرسين لجامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادنج. أما المسألة الرئيسية في هذه الرسالة فهي هل استخدام طريقة التقليد والحفظ (Mimicry-Memorization Method) فعالية لترقية قدرة الطلاب في اعليم المفردات في الفصل السابع بمعهد المختارية أمباي كيريجى؟ وأهدف البحث : لمعرفة قدرة الطلاب لنطق وحفظ المفردات قبل استخدام طريقة التقليد والحفظ في تعليم المفردات لدى الطلاب في الفصل السابع بمعهد المختارية امباي كيرينجي، لمعرفة استخدام الطريقة التقليد والحفظ في تعليم المفردات لدى الطلاب في الفصل السابع بمعهد المختارية امباي كيرينجي، لمعرفة فعالية الطريقة التقليد والحفظ في تعليم المفردات لدى الطلاب في الفصل السابع بمعهد المختارية امباي كيرينج. أما المدخل في هذه البحث فهو المدخل الكمي ومنهج البحث منهج تجريبي. وأما أدوات جمع البيانات فهي الملاحظة والاختبار والوثائق. وباستخدام تحليل بقاعدة احتبار "ت" باستعمال برنامجSPSS 22 . نتائج البحث كانت قدرة تعليم مفردات في الفصل السابع قبل استخدام طريقة التقليد والحفظ في الفصل الضابط على تقدير "مقبول" والطلاب في الفصل التجريبي على تقدير "مقبول". وأما استخدام طريقة التقليد والحفظ في الفصل السابع بمعهد المختارية امباي كيرينجي، بانء على نتائج الملاحظة في الأنشطة التمهدية حصلت على "جيد"، والأنشطة الرئيسية حصلت على "جيد جدا"، والأنشطة النهائية حصلت على "جيد". وفعالية فعالية الطريقة التقليد والحفظ في تعليم المفردات لدى الطلاب في الفصل السابع بمعهد المختارية امباي كيرينجي، بناء على نتائج أن حصلت دراجة جيدة. قبل استخدام طريقة التقليد والحفظ تعليم المفردات في الفصل التجريبي على النتيجة 66،6 على تقدير "مقبول"، وبعد استخدام طريقة التقليد والحفظ تعليم المفردات في الفصل التجريبي على النتيجة 86،6 على تقدير "جيد جدا". بناء على نتائج الاختبار إذن حلصت إلى أن هناك آثار كبير طريقة التقليد والحفظ(Mimicry memorization) على تعليم المفردات لطلاب الصف السابع بمعهد المختارية امباي كيرنجى
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | طريقة تعليم المفردات |
| Subjects: | P Language and Literature > AR Arabic Literature |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK 1 |
| Date Deposited: | 06 Oct 2023 07:54 |
| Last Modified: | 06 Oct 2023 07:54 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/14359 |
Actions (login required)
 |
View Item |
