فيمهارة(Teams Games Tournament)تأثيرإستراتيجيةفرقألعاب الدبارزة القراءةبالددرسة الثانوية جوهر الفلاح الإسلاميجامبي

Yuni Sahara, - (2022) فيمهارة(Teams Games Tournament)تأثيرإستراتيجيةفرقألعاب الدبارزة القراءةبالددرسة الثانوية جوهر الفلاح الإسلاميجامبي. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text YUNI SAHARA, 2020020011, cover,orisinalitas,ppembimbing,pengesahan,persembahan,abstrak,daftar isi dll - perpus tarbiyah.pdf - Published Version Download (949kB)
	Text Yuni Sahara bab 1 - perpus tarbiyah.pdf - Published Version Download (708kB)
	Text Yuni Sahara bab 2 - perpus tarbiyah.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (737kB)
	Text Yuni Sahara bab 3 - perpus tarbiyah.pdf - Published Version Download (919kB)
	Text Yuni Sahara bab 4 - perpus tarbiyah.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (708kB)
	Text Yuni Sahara bab 5 - perpus tarbiyah.pdf - Published Version Download (691kB)
	Text YUNI SAHARA, 2020020011, fulltext. - perpus tarbiyah.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

يونيسهارا:0202202222، تأثيرإستراتيجيةفرقألعاب الدبارزة(Teams Games Tournament)في مهارة القراءة بالددرسة الثانوية جوهر الفلاحالإسلامي جامبي،مقدمةإلىالدراساتالعلياالجامعةإمامبنجولالإسلاميةالحكوميةبادنج0200. أماالدشكلاتالأساسيةفيىذهالرسالة:،ماتأثيرإستًاتيجيةفرقألعابالدبارزة (Teams Games Tournament )فيمهارةالقراءةبالددرسةالثانويةجوىرالفلاحالإسلامي جامبي.وأماأىدافالبحثمنىذهالرسالة،لاظهاراستعمالإستًاتيجيةفرقالعاب الدبارزةفيمهارةالقراءة،لبياننتائجتعليممهارةالقراءةباستعمالإستًاتيجيةفرقالعاب الدبارزة،لدعرفةتأثيراستعمالإستًاتيجيةفرقالعابالدبارزةفيمهارةالقراءةبالددرسةالثانوية جوىرالفلاحالإسلاميجامبي. أمامنهجالبحثمنىذهالرسالةفهوالبحثالكميفيالنوعالتجريبيباستعمال تصميم(Posttest)وطريقةجمعالبياناتوىيتوثيق،الدلاحظةوالإختبار.وتحليلالبيانات باستعمالاختبارطبيعية،اختبارالتجانس،واختبارالفرضيةأو . أمااستعمالالإستًاتيجيةفرقألعابالدبارزةىيكلالفرقتتكون4-5فرقكل أعضاءالفرقيملكالقدرةالدختلفة،أمرتالباحثةكلفرقليناقشالنصالقراءة،أعطت الباحثةالدسابقةبينلرموعاتحتييشعرالطلاببالسروروالحماسةفيعمليةتعليممهارة القراءة.نتيجةمهارةالقراءةباستعمالإستًاتيجيةفرفألعابالدبارزةنتيجةالاختبارالبعدي الفصلالتجريبييعنيبمعادلذا85,74فتقديرىا"جيدجدا"،ونتيجةالاختبارالبعديفصل الضابطيعنيمعادلذا57,77فتقديرىا"مقبول"،وأماتأثيراستعمالالإستًاتيجيةفرق العابالدبارزةيعنينتيجةفياختبار .الذيالحصول7,82في تارفسغنيفيكنسي2.25%0.22فيتارفسغنيفيكنسي2.22% 0.67وباالتالي0.67>7,82<0.22حتى2مقبول.ىذايعنييجد تأثيرباستعمالإستًاتيجيةفرقالعابالدبارزةفيمهارةالقراءة.

Actions (login required)

View Item